Onderwijs
Waar vroeger morele vragen binnen Nederlandse onderwijsinstellingen op de achtergrond raakten is er de laatste jaren steeds vaker sprake van een herleving van aandacht voor deze morele vragen. Dat heeft zowel betrekking op het bestuur van de onderwijsinstelling, de aandacht voor morele vragen waar leerkrachten en ondersteunende staf mee worstelen, als de invulling van de het morele leerproces van jonge mensen die onderwijs krijgen.
Governance & Integrity heeft in de loop der jaren in nauwe samenwerking met onderwijsgevenden het programma ‘de school als morele gemeenschap’ ontwikkeld. ‘De school als morele gemeenschap’ bestaat uit een drietal elementen:
De integere instelling
De school als integere onderwijsinstelling doet recht aan mensen en organisaties met wie en voor wie de school werkt.
De morele leergemeenschap
In de morele leergemeenschap staat de leerkracht en de ontmoeting met de leerling en hun ouders centraal.
De morele vorming
Morele vorming van 4 tot 24 hoort vandaag het sluitstuk van ieder onderwijsprogramma. Leerlingen hebben daar recht op. Morele vorming richt zich op de morele ontwikkeling van de leerling als persoon, burger en beroepsbeoefenaar.
Heeft u meer vragen de onderwijsinstelling als morele gemeenschap? Neem dan contact met ons op.
Governance & Integrity streeft na de morele gemeenschap vorm te geven, gebaseerd op een aantal belangrijke uitganspunten, die in principe voor al onze diensten gelden. Allereerst streven we maatwerk na. De specifieke situatie en problematiek in de klantorganisatie staan centraal. Iedere opdrachtgever, iedere organisatie en ook ieder integriteitprogramma is op onderdelen anders dan andere. Elke organisatie verdient adviezen en trainingen die exact zijn toegesneden op de eigen noden en behoeften.
Verder zijn onze activiteiten gericht op de ontwikkeling van de organisatie, het verbeteren van infrastructuur en het ondersteunen van leidinggevenden. Onze inzet is van tijdelijke aard: we faciliteren de organisatie en maken onszelf zo op den duur overbodig. We werken aan duurzame organisatieontwikkeling, met aandacht voor permanente borging en voor een verankering die niet afhankelijk is van onze aanwezigheid of die van een of meer sleutelfiguren in uw organisatie.
Tenslotte staat voor G&I in de trainingen en adviezen de praktijk van de opdrachtgever c.q. de deelnemers centraal. Voor trainingen betekent dat bijvoorbeeld heel concreet dat gewerkt en geleerd wordt aan de hand van vraagstukken uit de eigen werkpraktijk van de deelnemers. Dit vergroot niet alleen de betekenis van het geleerde voor de deelnemers, maar maakt ook het hanteren van het geleerde in het eigen werk gemakkelijker.
Governance & Integrity ondersteunt onderwijsinstellingen in binnen- en buitenland op verschillende terreinen die betrekking hebben op de school als morele gemeenschap. Onze opleidingen en diensten strekten zich uit van onderzoek naar misstanden is de school (pesten), tot het aanscherpen van de klachtenpraktijk, morele oordeelsvorming met colleges van bestuur, het begeleiden van docenten teams, het opleiden van docenten morele vorming en het verzorgen van lessen morele vorming in het MBO.
Op Hogescholen zijn onze adviezen in transities, een meer letterlijke vorm van organisatieverandering zeer gewaardeerd. Deze manier van werken biedt ons steeds weer nieuwe mogelijkheden onze onderwijsinstituten en daarmee onze toekomstige generaties een handje te helpen in de ontwikkeling naar een wereld van gerechtigheid.
Professionals
Dorien Jeltema
Adviseur en Trainer
Dorien studeerde Algemene, Pedagogiek aan de Universiteit van Amsterdam en was werkzaam als beleidsadviseur en projectleider jeugdbeleid bij de gemeente Amsterdam. Vanaf 2008 tot 2014 heeft zij als directeur mee gebouwd aan het vormgeven van G&I Nederland als organisatieadviesbureau.
Mede door haar ervaring in zowel de overheid als in de jeugdzorg is haar sterke kant het vertalen van de theorie naar wat integriteitsbeleid en moreel oordelen voor mensen in de dagelijkse praktijk betekent.
Mira Krozer
Adviseur en trainer
Mira Krozer werkt sinds 2015 bij G&I als adviseur en trainer. Haar passie ligt bij integriteit en corruptiebestrijding in Oekraïne en andere landen in de voormalige Sovjet-Unie.
Ze heeft een BA in Internationale Communicatie en een MA in Humanistische Studies. Mira heeft ervaring met het analyseren en (her) ontwerpen van integriteitssystemen en het uitvoeren van risicoanalyses.
Ruud Meij
Partner G&I
Adviseur en trainer
Ruud Meij is filosoof en co-founder van Governance & Integrity. Hij studeerde cultureel werk in Eindhoven en filosofie in Nijmegen en Amsterdam.
Hij heeft ruime ervaring op het brede werkterrein van Governance & Integrity bij een veelheid aan organisaties, met het accent op het begeleiden van morele leerprocessen. De laatste jaren legt hij zich meer toe op onderwijs en publieke gezondheidszorg.
Emily Marr
Adviseur en trainer
Emily Marr werkt sinds 2014 voor G&I als adviseur en trainer, met de nadruk op ons werk met de civiele sector.
Emily heeft ervaring met het analyseren en (her) ontwerpen van organisatorische integriteitssystemen en het ondersteunen van hun upgrade. Ze werkt samen met onze klanten om zowel langdurige ondersteuning als ad hoc advies te geven.
Noureddine Zarroy
Directeur G&I Nederland
Adviseur en Trainer
Noureddine is een strategische verbinder en netwerker, waarbij hij betrokkenen centraal stelt. Zijn talenten en ervaringen komen tot hun recht in omgevingen waar druk, emotie en spanningen tot onwerkbare situaties leiden.
Het streven naar een rechtvaardiger wereld leidde Noureddine ook tot politieke betrokkenheid. In een periode van acht jaar in de lokale politiek heeft hij zich zowel inhoudelijk als procesmatig ingezet om de inwoners te dienen.
Sylvia Borren
Adviseur en trainer
Sylvia is Senior Adviseur voor G&I.
Na haar vele eerdere maatschappelijke rollen en functies was zij tussen 2011 en 2016 directeur van Greenpeace Nederland en van Oxfam Novib van 1994 tot 2008.
Sylvia heeft uitgebreide ervaring in het werken met civil society organizations (CSO’s) en specialistische kennis van management- en governance-structuren.
Bieke Steenhaut
Trainer
Studeerde argumentatietheorie en specialiseerde zich in de klassieke retorici die 2500 jaar geleden het vak ‘burgerschap’ doceerden.
Ze werkt nu bij G&I als trainer in de gebieden onderwijs en overheid. Saar is daarnaast verbonden aan het Centrum Onderwijs & Innovatie van Hogeschool Leiden.